躲半宿管，林墨便利角落蜷到亮。
帆布包里链没丢，但昨救孩蹭破好几条，卖相更差。
摸《字象真解》，翻到“井试术”页，面着：“初习字象者，当从琐事练，解忧，积善积能。”
“，试试摆摊拆字？”
林墨咬咬。
链卖，如靠祖传本事碰碰运。
便利老板借支马克几张，又文具买块板，“免费拆字解惑，收费，只求反馈”，扛着折叠，夜旁边便民广。
点广，遛弯老赶民。
林墨把板摆好，自己马扎，怀里揣着《字象真解》，里——万没，岂更丢？
好没过分钟，个穿男犹豫着过。
男背着沉甸甸包，圈很，里攥着支，像鼓勇才：“哥，真能拆字？
……测测考试。”
“当然，个字吧，于考试就。”
林墨拿，推男。
男咬着杆，半，个“考”字。
林墨指尖刚碰到，就浮现面：“考”字半部分“耂”像个弯腰老，半部分“丂”像个卡齿轮。
结里解法，组织语言：“个‘考’字，‘耂’‘老’变形，复习总盯着识点，比如之错题反复，但容没透；‘丂’字像卡轮子，着现复习卡壳，越急越记。”
男睛子亮：“对啊！
几总翻以错题本，课记根本没，昨模拟考好题都，越越慌！”
“别慌，”林墨指着“考”字，“把‘耂’‘丂’顺序换过——先把课基础识点过遍，像轮子油，再回错题，就卡壳。
考试，分钟默遍课点公式，肯定帮助。”
男连连谢，掏扫码付，林墨赶紧摆：“免费，考完再反馈就。”
男点点，蹦蹦，临还拍张板照片，同。
张，陆续围过。
到午，个推着叔摊，里端着碗刚好炒：“伙子，帮得挺准，能帮？
炒摊摆半个，没几个，再样赔本。”
林墨接过叔递，让板个“”相字。
叔，个“串”字——除炒，还卖烤串。
“叔，个‘串’字，”林墨指着板，“两个‘’，本‘客嘴、账’，但‘’字都闭得太严，像把客挡。
而且‘串’字竖线歪，烤串位置没摆对，客过到。”
叔拍腿：“嘛！
烤炉放面，客过才到，而且‘烤串’招牌，‘’字得特！”
“把招牌‘串’字改改，两个‘’得敞亮点，再把烤炉挪到面，让过到。”
林墨顿顿，又补充，“今摊，摊摆两盆萝，‘’通‘禄’，能聚。”
叔非林墨塞炒，林墨推辞过，接碗。
乎炒肚，林墨里——半个，第次得活盼。
午点，昨男回，兴奋：“哥！
太神！
按复习，今模拟考比次考分！
妈让带果！”
男递袋苹果，周围见状，围得更闹。
林墨着群，摸摸怀里《字象真解》，突然得——或许爷爷“救命”，只救别命，更救自己命。
林墨课堂拆“串”字：“串”由两个“”组成，代表“客源”“收益”，若“”字闭过紧，易“挡客”；竖线歪斜，主“布局当”。
朋友，“串卖”类字，尽量把“”得舒展，能帮聚哦！
